RETRATO DE UN MAR DE MENTIRA

Una película que retrata el drama de los cuatro millones de desplazados en Colombia. La indiferencia e insensibilidad nos convierten en cómplice...RECOMIENDO ESTA PELÍCULA

jueves, 24 de marzo de 2011

UN MENSAJE DE ESPERANZA DE ERNESTO SÁBATO: ANTES DEL FIN

ROQUE ORTEGA MURILLO

Antes del fin, es el título de las memorias escrito por Ernesto Sábato y publicado en 1998, por el grupo Editorial Planeta/ Seix Barral. Sábato, novelista, ensayista, científico y pintor nació en Rojas, provincias de Buenos Aires en 1911, licenciado en Física y Matemática, entre sus obras destacada, sin duda las mas importante el Túnel en (1948), Sobre héroes y tumbas en (1961), Abaddón el exterminador (1974), premiada en París como la mejor novela extranjera publicada en Francia en 1976.

Es una obra escrita de lo más profundo del corazón de Ernesto, donde plasma la sabiduría de la ancianidad, y la experiencia como escritor y persona; dejando un legado espiritual, especialmente para los jóvenes que navegan en un mar de incertidumbre y desesperos.

En el primer capítulo, nos relata las pericias de su niñez marcada por la melancolía y la soledad, recordando con añoranza los juegos infantiles que dejaron huella imborrable como la llegada de los Reyes Magos, lo que alimento la magia de sus fantasías, sin duda, la época donde fue feliz, era en la navidad. Relata cómo se fue sensibilizado con los desprotegido, y ello lo llevo hacer militante del partido comunista a penas con dieciséis años, actividad que lo convirtió en un perseguido político y que más tarde termino divorciándose de ese ideal de cambio social, esa situación que lo llevo desilusionarse y volverse enrolarse con el anarquismo.

Igualmente narra la crisis existencial que vivió cuando tuvo que abandonar la ciencia y dedicarse a la vocación del arte, decisión que fue apoyada de manera humilde y estoica por Matilde, la esposa que le acompaño a concretizar sus ideales de escritor, a pesar que Ernesto abandono una vida de comodidades por una de penuria, con el solo propósito de realizar sus sueños en el arte. Ella fue su apoyo permanente, su amor incondicional.

En esta primera parte comienza a dar claves a los jóvenes como encontrar en la lectura el gran tesoro del saber, el arte como una manifestación de resolver sus contradicciones, luchar por un ideal, además manifiesta que el arte alimenta el espíritu y hay que vivir con pasión para cumplir las metas. Además en todo el libro nos habla de la devoción y el aprecio por la amistad, un sentir que debemos rescatar de corazón.

La segunda parte del libro relata como el desarrollo económico ha conducido a la humanidad a una crisis espiritual y metal, donde el capitalismo salvaje ha llevado a millones de personas a vivir miserablemente. De continuar así dice Sábato vamos caminos a la destrucción, sufre de ver como miles de jóvenes deambula sin esperanza atrapados en la droga, la prostitución y el alcoholismo. Desesperadamente implora para que esos muchachos no resuelvan sus problemas con el suicidio; antes por el contrario incita a construir ideales sustentados por la pasión y el amor.

Igualmente la obra destaca esos ejemplos de seres humanos que son capaces de realizar locura por amor, como la señora que se escapo del hospital psiquiátrico y luego robó una locomotora para ir en búsqueda de su amado. Y sentencia ese tipo de acto podemos encontrar la solución.

La última parte es conmovedora y desgarradora, impecablemente Sábato describe la angustia de su soledad, de la perdida de la visión y como en su habitación el recuerdo de Jorge y Matilde, sus seres amados lo postran en la nostalgia y además se despoja de la soberbia del machismo y le pide perdón a su esposa ausente, por lo ruin que se porto, actitud difícil asumir por nosotros en la vida.

A pesar que la mal llamada muerte y la abrumadora nostalgia que lo acongoja apuesta por los jóvenes, quienes con sus cartas recibe los más preciado aliciente para seguir creado hasta el final. Cultivar la solidaridad y la entrega por el otro, abrazarnos en una comunión entre los hombres: la nobleza sería la fórmula para recuperar el paraíso perdido. No podemos hundirnos en la depresión, la vida y el mundo tienen que defenderlo, es su misión.

Indudablemente, Sábato escribe un testamento en donde cada página de una manera amena y sencilla relata los acontecimientos que marcaron su vida, mostrando la pasión, sus conflictos existenciales, el altruismo por la humanidad y la entrega por el arte, donde finalmente el es consciente que su hacer en la vida fue la pintura, su primer encuentro con la niñez fue las arte plástica; curiosamente en la vejez, es lo que más ejerce,pintar.

Antes del fin, no solo es final de Ernesto, es la radiografía fehaciente que el planeta y esta especie van en vías de extinción y que como dice Gabito, es compromiso de la humanidad salvar la humanidad.

Esta maravillosa obra, es un testimonio conmovedor enmarcado dentro de la corriente filantrópica del humanismo sanador, en donde conjuntamente se emprenda una vocación sanadora y artística del ser.

miércoles, 23 de febrero de 2011

LA CULPA ES DE LA VACA

Se estaba promoviendo la exportación de artículos colombianos de cuero a Estados Unidos, y un investigador de la firma Monitor decidió entrevistar a los representantes de dos mil almacenes en Colombia. La conclusión de la encuesta fue determinante: los precios de tales productos son altos, y la calidad muy baja.

El investigador se dirigió entonces a los fabricantes para preguntarles sobre esta conclusión. Recibió esta respuesta: no es culpa nuestra; las curtiembres tienen una tarifa arancelaria de protección de quince por ciento para impedir la entrada de cueros argentinos.

A continuación, le pregunto a los propietarios de las curtiembres, y ellos contestaron: no es culpa nuestra; el problema radica en los mataderos, porque sacan cueros de mala calidad. Como la venta de carne les reporta mayores ganancias con menor esfuerzo, los cueros les importan muy poco.

Entonces el investigador, armado de toda su paciencia, se fue a un matadero. Allí le dijeron: no es culpa nuestra; el problema es que los ganaderos gastan muy poco en venenos contra las garrapatas y además marcan por todas partes a las reses para evitar que se la roben, prácticas que destruyen los cueros.

Finalmente, el investigador decidió visitar a los ganaderos. Ellos también dijeron: no es culpa nuestra; esa estúpidas vacas se restriegan contra los alambres de púas para aliviarse de las picaduras.

La conclusión del consultor extranjero fue muy simple: los productores colombianos de carteras de cuero no pueden competir en el mercado de Estados Unidos ! porque sus vacas son estúpidas!

¿Qué INTENSIÓN COMUNICATIVA NOS DEJA ESTA REFLEXION?

¿QUÉ ENSEÑANZA NOS DEJO ESTA LECTURA?

LA CULPA DE LA VACA ES EL NOMBRE DEL LIBRO DE ANÉCDOTAS, PARÁBOLAS Y REFLEXIONES SOBRE LIDERAGZCO, COMPILADO POR JAIME LOPERA GUTIERREZ Y MARÌA INÉS BERNAL

lunes, 7 de febrero de 2011

COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTO

INTRODUCCIÓN

La exigencia de formar técnicos, tecnólogos y profesionales capaces de aportar y transformar a la sociedad y a sí mismos (autorreconocimiento individual y colectivo) como parte de una nación a través de un tronco común llamado Lengua Materna, exige, de ante mano, la necesidad justificada de inscribir el estudio de la Comprensión y Producción de Textos como un aporte del Departamento de Comunicación al desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes de la CUN en su proceso de formación académica y científica dentro de la gama de saberes estructuran la oferta académica de la Universidad.

Así, la Comprensión y Producción de Textos se convierte en un componente básico en la formación del estudiante cunista, brindándole no solo las herramientas para el desarrollo optimo de las competencias lecto-escriturales necesarias en su fundamentación académica, sino también con la ubicación de dicho componente en relación con las actividades cognitivas, académicas y profesionales derivadas de la capacidad de leer y escribir de manera contextualizada en las diferentes situaciones comunicativas dentro y fuera del entorno aedémico-universitario.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

· Potenciar la capacidad para explicar, comprender e interpretar el contexto comunicativo propio, mediante el ejercicio práctico de las habilidades comunicativas de la lengua materna, necesarias para la interacción en el contexto universitario y fuera del mismo.

  • Propiciar espacios comunicativos prácticos y de reflexión que permitan el desarrollo y fortalecimiento de competencias organizativas y pragmáticas en los estudiantes cunistas.
  • Desarrollar prácticas de comprensión y producción textual dentro de marcos comunicativos específicos que requieran saberes disciplinares contextualizados que promuevan el desarrollo de la competencia propositiva.
  • Comprender y producir variadas tipologías textuales y discursivas dentro de contextos comunicativos y socioculturales específicos, recalcando en el texto académico como soporte del trabajo universitario.
  • Ofrecer herramientas teórico-prácticas necesarias para el óptimo desarrollo de los procesos de lectura y escritura disciplinar de los estudiantes cunistas.
  • Suscitar, a partir de las diferentes actividades académicas de la clase de Comprensión y Producción de Textos, la reflexión sobre la cultura colombiana en general y las prácticas constitutivas propias del grupo social al que se pertenece.
  • Generar la conciencia de la responsabilidad social que se adquiere al participar en el ámbito universitario de la CUN y del derecho a constituirse como sujeto de conocimiento.

Contenidos temáticos por semanas:

Semana

Temas

1. 1

Presentación del sillabus

2. 2

La comunicación humana

3. 3

La comunicación oral y digital

4. 4

La comprensión textual

5. 5

Niveles de lecturas

6. 6

Primer parcial

7. 7

Producción textual

8. 8

Estructura textual

9. 9

Reseña

10. 10

Artículo

11. 11

Segundo Parcial

12. 12

El ensayo -tesis

13. 13

El ensayo -argumentación

14. 14

El ensayo

15. 15

Conclusión del ensayo

16. 16

Examen final


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a cerca del tema.

Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades.

Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de competencias está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5.

Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.

lunes, 21 de junio de 2010

SANTOS GANO LA PRESIDENCIA: COLOMBIA PERDIÓ POR GOLEADA


ROQUE ORTEGA MURILLO

Con la victoria aplastante de Juan Manuel Santos frente a Antanas Mockus se ratificó el triunfo del clientelismo, la picardía, el miedo al cambio, y el continuismos del uribismo, según el nuevo Presidente elegido, el mejor gobierno de la historia colombiana; perdió no un proyecto político, sino una ola verde entusiasta, que finalmente resultó ser un partido ambiguo y confuso, incompetente para cautivar a los abstencionistas. Perdió el país.

Curiosamente el mejor gobierno deja una estela de corrupción al gobernar con un congreso en un 70 por ciento manejado por la parapolítica, una elección comprada, un incremento de los crímenes de Estados, un crecimiento del número de desplazados, la consolidación de una empresa criminal como ha sido el Das, con unas de las tasas de desempleo más alta del continente, con el triste record de ser el país donde el ejerció del sindicalismos significa colocarse una lápida; de 101 sindicalista asesinados en el mundo, nuestra cuota fue de 48 lideres ejecutados y el aumento de la pobreza, sin desmeritar las bajas que le ha propiciado a la Farc, antes del fin, nunca llego, la culebra continua vivita y coleando, ejerciendo la criminalidad. El no acabar con el grupo subversivo en 8 años fue un fracaso, esta empresa resulto ser un verdadero falso positivo.

El nuevo Presidente Juan Manuel Santos propone un gobierno de unidad nacional, la pregunta que nos planteamos los colombianos, es, ¿bajo qué criterios?, porque tal unidad puede ser los acuerdos burocráticos para continuar repartirse la torta entre una clase política mafiosa, mientras que la mayoría de la población seguirá sumida en la desigualdad e inequidad social.

Aquí ganó la confianza inversionista, programa nefasto para los intereses del país, donde los emporios económicos trasnacionales obtienen licencia para saquear los recursos mineros, desplazando comunidades indígenas y afro descendientes, igualmente el crecimiento de grandes plantaciones de palmas africanas, con el propósito de obtener biocombustibles y de no producir alimentos, donde paradójicamente, muchos compatriotas mueren de hambre o padecen desnutrición, donde diez millones de hectáreas son improductivas. No hay que olvidar que muchos de esos macro proyectos agrícolas, eran tierras de miles de campesinos, que hoy en día forman parte el ejército de cuatro millones de desplazados.

También triunfó el abstencionismo y no la democracia como aseguro el ex presidente Belisario Betancur, 9 millones de votos no representa la mayoría de la población.

Ganó el orgullo de haber bombardeado a un país hermano como el Ecuador para eliminar a Raúl reyes, violando la soberanía y los tratados internacionales, y que a Colombia la comparen con Israel, desde luego semejante alago es motivo de alegría para Santos. Sentirse orgulloso de atacar a otro país, no veo el jactancia por ningún lado. Es un acto criminal censurable.

De continuar con la política de privatización de las empresas del Estado, tal como aconteció durante ochos años de gobierno de Álvaro Uribe Vélez, en las cuales se liquidaron más de cincuentas entidades entre las que se destacan Banco Cafetero, la Caja Nacional de Prevención Social, a esto se le agrega el cierre de varios hospitales importantes del país, sin duda acabará con el patrimonio del Estado.

Lo preocupante para el futuro político del país es el afianzamiento del poder de un proyecto político que no le ha dado garantía a la oposición, antes por el contrario a estigmatizado y señalado de terroristas a sus contrincantes ideológicos, descalificando a los fallos judiciales, cuando estos afectan a sus aliados. La situación puede empeorar si la propuesta de Santos de elegir el Fiscal dependa del Presidente, sea aprobada por un Congreso totalmente gobiernista. Seguramente eso va suceder; se necesita evitar investigar y castigar a sus compinches. Hay que maniatar a la justicia y nombrar a Álvaro Uribe Vélez, senador vitalicio, tal como lo propuso el senador Roy Barrera.

Si realizamos una analogía con el Campeonato mundial de Fútbol, el país perdió por goleada, la ley 100, seguirá destrozando la seguridad social, ganó la guerra; sucumbió el acuerdo humanitario, triunfó el programa de Acción Social, pero pierde la pobreza, dicho esquema genera más miseria y votos, tal como está planteado su accionar es darle el pescado a los pobres y no enseñarle a pescar. Las relaciones comerciales con los principales mercados para el país se convierten en una incertidumbre; el nuevo Presidente de los colombianos mantiene una amistad entredicha con Ecuador y Venezuela. Unamos una plegaria ¡Dios ten Piedad!

jueves, 10 de junio de 2010

GRACIAS CHICOS POR HABER COMPARTIDO ESTE SEMESTRE




Fue en semestre maravilloso haber compartido con ustedes esta asignatura. Les deseo suerte en el semestre, y aunque aparezcan obstáculos, dificultades no se dejen vencer, de esas situaciones adversas es el motor para el éxito..Enamorarse y apasionarse de sus carreras es la clave para crecer cada día y ser mejores personas...Buenas suerte jóvenes y no se olviden que la Comprensión y Producción de textos es el camino para encontrar en las palabras la música que todos tenemos...Un abrazo para todos.

lunes, 7 de junio de 2010

RETRATO DE UN MAR DE MENTIRA

El drama que vive Colombia, somos el segundo país en el planeta con más desplazados, esta película refleja la triste realidad de miles de compatriota, quienes ha sufrido asesinatos, violaciones y el despojo de sus tierras, en esta cinta sin ser la gran producción se atreve a retratar la tragedia que este país ha vivido durante el siglo veinte y veintiuno... JÓVENES LES RECOMIENDO ESTA PELICULA

sábado, 22 de mayo de 2010

LOS CAPRICHOS DEL LENGUAJE EN LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS BOGOTANOS




ROQUE ORTEGA MURILLO

Confieso que me agrada estar más tiempo en las cafeterías de la Universidad que en la sala de profesores, lo disfruto. El escenario resulta ser renovador; puedo contagiarme de la irreverencia de los estudiantes y untarme de rebeldía. El acartonamiento y la solemnidad me agobian, pero mi última estancia en ese templo de la insolencia fue perturbadora. No pude resistir el recital de “marica, huevón”; resultó insoportable escuchar cada fracción de segundo esas invocaciones, demasiado chocantes y repetitivas.

En Bogotá, las expresiones “huevón”, o “marica”, no tienen las connotaciones ni de tonto ni de homosexual; son, en cambio, términos inofensivos, de una manera peculiar de expresar afectos, camadería y, de algún modo, connota la proximidad o confianza entre los interlocutores. Así que resulta normal saludarse de esa forma. Lo que más llama la atención es como las chicas se convierten en pregoneras de esa variación semántica. Biológicamente, las mujeres no tienen huevos; afortunadamente, la creación las dotó de una hermosa vagina; por lo tanto, uno esperaría escuchar un “hola, vagina” o algo similar, para ser consecuente con su anatomía; en vez de explicitar ese reiterado homenaje al recipiente del embrión de las gallinas o al receptáculo del esperma masculino.

Todo lo anterior, ilustra los giros semánticos que ciertos grupos sociales, que al trocar denotaciones por connotaciones, contribuyendo así la polisemia léxica, irremediablemente evaden cualquier posibilidad de censura. Ante los cual, los académicos defensores del idioma quedan inermes para emprender una cruzada en contra de esa forma grotesca de saludarse.

De manera análoga, si los españoles leyeran los anuncios de los periódicos colombianos que promocionan las pollas para el Mundial de Fútbol que se va a jugar en Suráfrica, se sorprenderían y pensarían que los sudacas están realizando un concurso cuyos ganadores obtendrían una recompensa fálica, porque para los ibéricos la polla connota el órgano viril. Aceptamos –según se puede inferir– que cada cultura o grupo social y regional le cambia el sentido a las palabras, ya sea para enriquecer o empobrecer el idioma.

Ciertos lingüistas y académicos consideran que el idioma, en su dinámica creativa, inevitablemente tiene sus caprichos al introducir nueva terminología o multiplicar los significados de la ya existente; así la jerga que surge del habla juvenil termina enquistándose también entre el resto de miembros de la comunidad.

Así conversan habitualmente dos alumnas universitarias:

-Hola, marica.

-¿Qui´hubo?, marica.

- Bien, huevón, marica.

- ¿Cómo estuvo la clase?, huevón.

-Huy, marica, chimba, huevo.

- Marica, yo no pude venir, marica.

- Marica, el profesor bajó un punto para el primer corte, huevón.

-No, cagada, marica, voy hablar con ese marica; marica, para que me dé otra oportunidad.

-Óyeme, ¿te gusto la película?.

-No, marica.

- ¡Y eso, huevón¡

-No marica, muy huevona.

- Me gusto fue Avatar.

-¡Huy, marica huevón, rechimba!

Durante treinta minutos se desarrolló esa conversación insulsa, sin ninguna profundidad –desde mi punto de vista–, al tiempo que el resto de las charlas en las otras mesas eran similares. El cacareo de esas dos palabras –marica, huevón– me hizo salir raudo del lugar. No es que me considere un purista o dinosaurio del lenguaje, puesto que, además, provengo de una región que es campeona en cambiarle el sentido a las palabras y de adicionar nuevas al lenguaje coloquial; por supuesto, palabras que no están autorizadas por la Real Academia Española, pero que con toda seguridad son más conocidas y utilizadas en el argot popular. Lo que critico de esas acepciones es que se usan como los únicos recursos lingüísticos, sobre todo en el ámbito universitario: la repetición resulta molesta al oído, se torna cacofónico; circunstancia que denota una pobreza de léxico para la realización del proceso comunicativo.

Sin duda, el lenguaje es un órgano dinámico y en permanente cambio, una fuerza viva, dialéctica; cada generación, grupo social, subcultura o estrato, inventa, modifica y reinventa palabras, la cuales, en ocasiones terminan siendo aceptadas por la Academia, al tiempo que adquieren universalidad en su uso, y sin importar que ello atente contra las normas establecidas. Pero también es necesario, como dice Luis Felipe Palencia Carrat, tratar de cultivar un lenguaje fluido, elegante, sobrio que evite los vulgarismos y el empobrecimiento.

Las cafeterías de las universidades son un templo donde se puede ejercer un espacio de discusión, de intercambio de conocimientos, de propuestas y discernimiento de los aconteceres de la sociedad; constituir un laboratorio para la creación de nuevas palabras que fomenten el enriquecimiento de nuestro léxico.

Esa variante semántica de las palabras “marica” y “huevón” ha hecho metástasis en la ciudad, hasta el punto que a ciertos profesores, en sus conversaciones diarias, les escucho a uno que otro, saludar igual que los estudiantes. No es una circunstancia tan repetitiva pero es fiel muestra de cómo el deterioro léxico invade todos los estratos y grupos sociales, trascendiendo los estragos cotidianos que ya produce en los claustros universitarios. Queda planteada, pues, la discusión en el ámbito académico en torno a la aceptación de esta nueva forma de manifestarse cariño a saludarse. Como muestra de ello, un colega que casualmente me escuchó leerle este artículo a una compañera, se despidió diciendo: ¡Qué buen artículo, marica, huevón!